Category: Publications

Articles concernant les publications

Répartition des niveaux de classe en l’absence de régulation sociale des règles

Paratore, N (2019a). L’enjeu de la parole sur le travail : la question de la répartition des niveaux de classe en l’absence de régulation sociale des règles dans un lycée professionnel privé en France. In revue Représentations en Education, 20, 12-24

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Entre tâches et activités en milieu scolaire

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L’usage volontaire et situé du smartphone personnel en contexte professionnel : un outil au service de l’usager électricien dans des tâches de dépannage

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Maryse et Marcelle : infatigables relayeuses bénévoles en EHPAD

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Conférence plasticité cérébrale (avril 2017)

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Orientation scolaire

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Etude des conditions d’usage et d’adoption d’une tablette tactile chez des enseignants de collège

Paratore, N. (2015b). Etude des conditions d’usage et d’adoption d’une tablette tactile chez des enseignants de collège : le cas de l’iPad. In Revue Représentations en Education, 6, 12-42

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Peut-on travailler sans communiquer ?

Paratore, N., (2015a). Lacoste M., « Peut-on travailler sans communiquer ? », in Borzeix A., Fraenkel B. (dir.), Langage et travail. Communication, cognition, action, Ed. CNRS, Paris, 2001, p. 1-28. In Revue Représentations en Education, 6, 6-11

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Une étude d’usage d’une perceuse-visseuse-dévisseuse en section bac pro ELEEC

Paratore, N. (2014b). Une étude d’usage d’une perceuse-visseuse-dévisseuse en section bac pro ELEEC : le problème de l’agir sur la fonctionnalité « sélecteur de couple ». In Revue Représentations en Education, 5, pp.

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L’utilisation d’un intermédiaire graphique dans une tâche de câblage d’un circuit électrique industriel

Paratore, N. (2014a). L’utilisation d’un intermédiaire graphique dans une tâche de câblage d’un circuit électrique industriel : conséquences de la lecture d’un schéma de principe par des élèves de 2e bac pro ELEEC. In Revue Représentations en Education, 5, pp.

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